蘇州校園景觀設(shè)計一直是人們十分關(guān)注的,畢竟蘇州園林太有名氣了,所以蘇州的效園景觀設(shè)計也十分引人矚目。在校生除了在家的時間,大部分時間基本都是在校園內(nèi),所以校園景觀的設(shè)計對學生的身心健康也有著不可忽略和不可替代的影響。學校的一草一木都對學生的身心發(fā)展起著重要的潛移默化的影響作用,也是我們社會文化的傳播的重要形式。同濟大學出版社還出版了一部分的理想空間雜志,大約都是提供校園景觀設(shè)計的設(shè)計理念的。
蘇州在我國古代歷史上總計產(chǎn)生了大約51名狀元,一千五百多名進士。蘇州教育發(fā)展歷來都比較發(fā)達,是一個人文薈萃的地方。我國當代的蘇州戶籍的院士也高達117名,近幾年我國蘇州的教育現(xiàn)代化水平越來越高,也擁有很多的國際重點高校。像蘇州大學,蘇州科技大學,西交利物浦大學,常熟理工學院等。其中蘇州大學是我國的雙一重點建設(shè)高校,是我國的211工程2011計劃的首批入選的高等教育學校。在我國具有一定的影響力。
隨著蘇州教育水平的不斷提高,蘇州校園景觀設(shè)計的重要性也就越來越高,他向外來學子體現(xiàn)了蘇州城市的地域特征。高校的校園環(huán)境隨時的影響著在校內(nèi)生活和活動的每一個人,不僅包括校內(nèi)的各個學子,同時也包括著在校內(nèi)上課的老師甚至老師和同學們的家人的身心健康,心里情緒,和學習的效率。
蘇州校園景觀設(shè)計首先要采用具有明確的功能區(qū)的分區(qū)設(shè)計,使各個功能區(qū)聚集在一起,各個功能區(qū)之間相互交融,相互影響,方便學生活動。關(guān)于設(shè)計的另一個重點應(yīng)該是充分的提現(xiàn)本校園的校園景觀特色,突出文化氛圍。營造地域特色和校園的獨特性,要注重生態(tài)保護和生態(tài)環(huán)境的建設(shè),堅持可持續(xù)發(fā)展和低碳理念,適應(yīng)未來發(fā)展趨勢。